Sáng 10-2, Sở Nông nghiệp và Môi trường Đồng Nai phối hợp với Trường đại học Nông Lâm TP.HCM và các đơn vị liên quan tổ chức họp bàn kế hoạch triển khai chương trình “Tập huấn nâng cao kỹ năng truyền thông phòng, chống bệnh dại qua học đường” năm 2026.
Ông Nguyễn Văn Thắng - Phó Giám đốc Sở Nông nghiệp và Môi trường tỉnh Đồng Nai phát biểu tại cuộc họp.
Tại cuộc họp, ông Nguyễn Văn Thắng, Phó Giám đốc Sở Nông nghiệp và Môi trường nhấn mạnh, thời gian qua số ca mắc bệnh dại trên địa bàn tỉnh có xu hướng gia tăng, tiềm ẩn nguy cơ cao cho sức khỏe cộng đồng. Việc đưa truyền thông vào học đường là giải pháp cấp thiết giúp học sinh trang bị kiến thức, kỹ năng phòng bệnh từ sớm.
Đại diện Công ty TNHH Boehringer Ingelheim Việt Nam (đơn vị đồng hành) cũng chia sẻ kinh nghiệm từ mô hình tại tỉnh Tây Ninh giai đoạn 2021-2025. Chương trình này đã tiếp cận khoảng 30.000 học sinh và hỗ trợ tiêm phòng cho 33.000 chó, mèo. Thông qua giáo dục học đường giúp lan tỏa thông tin ngăn ngừa dịch bệnh một cách bền vững, hướng tới mục tiêu đẩy lùi bệnh dại trong cộng đồng.
Ông Trương Đình Bảo - Phụ trách chương trình, đại diện Trường đại học Nông Lâm TP.HCM trình bày dự thảo kế hoạch triển khai.
Thảo luận về triển khai chương trình tại tỉnh Đồng Nai, đại diện Sở Giáo dục và Đào tạo, Trung tâm Kiểm soát bệnh tật tỉnh, Chi cục Chăn nuôi và Thủy sản đã góp ý về nội dung tài liệu, cách tổ chức tập huấn và cơ chế phối hợp triển khai. Nhiều ý kiến đề xuất nội dung chương trình cần thiết kế phù hợp với tâm lý học sinh THCS, tăng tính sinh động bằng các hoạt động ngoại khóa, ứng dụng công nghệ số và mạng xã hội nhằm nâng cao hiệu quả lan tỏa.
Đại diện Trung tâm Kiểm soát bệnh tật Đồng Nai góp ý về nội dung và phương án triển khai chương trình.
Theo kế hoạch, chương trình sẽ triển khai tại 50 trường THCS thuộc các địa bàn có nguy cơ cao. Dự kiến vào tháng 8-2026, ban tổ chức sẽ tập huấn kỹ năng cho đội ngũ giáo viên, cán bộ phụ trách Đội và y tế học đường. Từ đầu năm học 2026-2027, các nội dung này sẽ được lồng ghép vào hoạt động giảng dạy chính thức. Đặc biệt, học sinh sẽ tham gia khảo sát trực tuyến để đánh giá mức độ thay đổi nhận thức trước và sau khi tiếp nhận truyền thông.
Thu Hảo